１年生技術科の授業で、研究授業を行いました。

　「生活を豊かにする製作品には、どのような構造が適しているのだろう。」という課題で、他の班の試作品を見て、良かった点や改善点を見つけていきます。

　試作品の横には、各班ごとで分析した内容やＰＲ動画などが用意され、それを見ながら、良かった点（青の付せん）や改善点（赤の付せん）を書いて貼り付けていきます。

　最後に、みんなからの意見をまとめてロイロノートで提出し、自分の班の課題を発表しました。

　授業の流れの中で一人ひとりが自分の意見をしっかりと持って課題解決に取り組む態度やＰＲ動画のクォリティーの高さ、抵抗なくタブレットを使いこなす姿に驚きました。