１年生技術科の授業の様子です。

　収納作品をつくる 開発グループの一員としてより良い作品を構想する ために、意見交換をしています。

　ここでもタブレットが大活躍です。

　ロイロノートの様々なシンキングツールを使って、班員の構想図について気づいたことを出し合い、話し合いを効果的に行います。

　Ｙチャート では、良かったところを青、改善点を赤で、「デザイン性」「機能性」「作りやすさ」に分類して意見を提示します。

　それをもとに レーダーチャート を作成し、班の中でよりよい構想図を選んでいきます。

　クラス全体で共有する場面でタブレットを操作しながら説明している姿は、まるでエリートサラリーマンのようです。